Nome: Márcia Cândida Carvalho RA: 2609066 2º Pedagogia

Isso é o que é!


Isso é o que você acha o que é, mas pode ser o que sua imaginação quer que seja um túnel, um buraco, um viaduto... uma lousa. Qual é sua proposta?
O imprevisível é o que importa e interpretá-lo pode se chegar a algum lugar, até a uma história com significado ou não ou uma lembrança.
Sua racionalização é meio sem sentido, sem sentimento e sem uma lógica. Uma imagem tem o poder de libertar um olhar educado para a sociedade.
O curioso tem sua postura, um olhar de investigador, percorre o caminho através da história, ele é provocativo, ele tem sua identidade.
A construção da minha idéia é totalmente nociva, paralitica e inotável. É presente no meu dia a dia, mas totalmente tímida.

olho

Detalhes

Detalhes...

Imagens nem sempre expressam aquilo que realmente querem transparecer.

Ao olhar a imagem desta flor, podemos identificar uma simples gota de água em uma das suas folhas, algo extremamente oculto para os olhos de quem não analisa, mas somente observa.

Para muitos somente uma flor... no entanto, muito mais que isso, uma obra de arte rica em

pequenos detalhes estampados em suas folhas.

Não deixe que o medo te impeça de continuar .

Com o passado bem distante e o presente bem vivido ela pensa no futuro como uma grande esperança. Certa de que cada novo passo a direciona pela jornada da vida, ela caminha dia a dia pronta para sentir, amar e criar, pronta para abrir a sua mente. Todo obstáculo imposto transmite -lhe a sensação de que nenhuma das suas escolhas foram corretas, porém as novas descobertas combinadas com simples gestos a fazem lembrar que por dificuldades ela SEMPRE irá passar, porém nunca estará sozinha.
E ao tentar adquirir artificios pra continuar descobre que tudo o que necessitou sempre esteve ao seu alcance, mais perto do que jamais imaginou, porem, por medo, tão distante que nunca os alcançou.

Ana Carolina Dias Carvalho 4009032

A Beleza dos Movimentos da Água

Fotografei com uma câmera digital no modo macro. Escolhi a fonte porque achei muito bonito os movimentos da água provados pelo chafariz. Note os desenhos circulares, geométricos que se formam com a queda das gotículas d' água, as ondas, o brilho. É claro, que se eu fosse profissional a foto estaria melhor, porém gostei do resultado. Como diz o texto “Vinhetas do cotidiano, despercebidas do olhar comum por termos pressa e pelas atribulações da vida.[...]” A fonte passa despercebida por que se tornou algo comum, não a observamos como deveríamos. Para mim, a foto transmite a beleza da natureza - a água, através da criação (invenção) do homem – a fonte.

JERUSA RODRIGUES

RA 4009006

uma palnta tão bela como uma flor

faat faculdades Atibaia

aluna: Roseny Pereira Santos Silva. RA 4009206

Trabalho: do professor Marcelo

A Planta bela como uma flor

ela e a imagem da Alegria de vida e de sabedoria, que dar a muitos a certeza de um mundo melhor

emoção :de coisas boas e de novidades a serem realizadas.A natureza no geral e uma obra maravilhosa que ate hoje quase ninguém a entende mais a destoe. e uma pena que muitos não busca preserva a nossa natureza, que a cada dia tem sofrido a dor da extinção tem sido vitima das mais variadas diversidades do temperamento grotesco do homem.

Simplesmente o existir

O fazer do ser humano, muitas vezes traduz em imagem, o que a imaginação produz, e o que a emoção sente.

A agua, transmite pureza, e, purifica. Em um ambiente onde tudo é em tons de cinza, uma fonte para transmitir tranquilidade, é o que todos precisam. Alguns nem reparam, mas outros se beneficiam com a sua imagem.

Aluna: Letícia de Fatima Silveira Cintra

Ra: 1509076

A LINDA IMAGEM

A Linda imagem
A foto tirada é uma foto bonita, sua cor é verde e sobre ela existe pingos. A foto foi tirada no pátio da faculdade FAAT, antes de tirar a foto ocorreu uma chuva forte e gelada.
A foto demonstra uma imagem especial, ela é um sinal de esperança e fortaleza.
Para que entenda melhor a imagem, essa foto abaixo demonstra melhor os detalhes das folhas com pingos de chuva.

ALUNA: MARIA ROSILENE

O valor do trabalho

Atuar naquilo que se acredita, praticar, realizar, ser, o trabalho é a forma de obter respostas de criatividade e satisfação no dia – dia. O caminho á seguir possuí flores e luz, trazendo tarefas bem feitas, ordenadas e eficazes. Todos nós temos vocações, todos têm algo a fazer para contribuir no progresso do planeta e da evolução humana.
"O trabalho agradável é o remédio da canseira."
(William Shakespeare)
Karina do Valle. Ra 4009139 * 2° ano de pedagogia

Michelle Caroline Soares dos Reis RA:4009017


Quando nós vemos uma foto, normalmente olhamos todo o contesto, por exemplo a foto acima mostra um pouco do chão a folha,etc. ao ver uma voto sem contento você pode não entender a foto, não basta apenas tirar uma foto você precisa traduzi-la.
A autoria busca mostrar uma realidade de todo contesto, a construção é utilizada para grandes ruínas já os detalhes mostram o que fica escondido dos nossos olhos no dia a dia, mas que estão sempre ali.
Quando se tira uma foto nos vemos a foto em um geral e não percebemos os detalhes que ali existem.
A foto da um pedaço da realidade, mas não é a própria.
A imagem tem que se falar por si só. O objeto em foco serve principalmente fotografar objetos artesanais.
No texto fala sobre o narrador oculto que não é apenas quem esta fotografando e sim quem da “vida” o foto, que a expressa.
Através da leitura do texto percebi que não é tão fácil tirar uma foto como se parece e que existe vários requisitos para se tirar uma foto.

Video Trabalho

Luz e energia





Eu escolhi essa foto por mostrar a luz, que faz a gente refletir de como seriamos se não existisse a energia elétrica .De como seria nossa vida sem a televisão, computador , radio, DVD, chuveiro, etc. Isso nos mostra que o ser humano depende da energia elétrica para muitas coisas, por isso devemos ser conscientes e economizar a energia para que as gerações seguintes possa usufruir da mesma.

A imagem também me faz lembrar do céu ( Paraíso) na vida apos a morte , na moradia de Deus e os anjos, moradia das pessoas que aqui na terra foram boas. De sua imensidão, da lua, do sol, dos planetas, que tem cada um a sua luz natural.

Me faz lembrar Isaac Newton e suas grandes idéias e da paz.

Kelli Cristina Leite 4009103

Karen RS 3909132

“Um Olha Além do Objeto”
Um guarda-chuva? Seria essa fotografia somente a imagem de um guarda-chuva?
Bem, pra mim essa imagem representa algo um pouco mais distante que isso, ela me passa a sensação de solidão! Talvez seja pela ausência de cores. Como se tivesse sido esquecido ali, numa sala grande e vazia.
Mas como visto no texto, nem toda imagem é aquilo que realmente parece, aos olhos do autor da imagem, ela representa uma coisa, aos olhos de outras pessoas isso seria só mais um guarda-chuva...

Nem tudo que se vê é confiavel

Nem tudo que se vê é confiável

Essa foto é de um objeto, que parece ser de uma criança por ser colorida, por ter uma imagem de um ursinho fofo segurando um buque de flores.

Quem olha pode imaginar ser um papel de parede de um quarto infantil, um lençol de bebê, um desenho de uma fralda de criança ou um caderno de uma menina meiga e sonhadora.

Somos iludidos pelo que vemos sem nos preocuparmos em saber da verdadeira origem. Essa foto pode não ser o que parece fugindo da realidade de que a vê, porque nem tudo que parece é o que é o que se vê, atras dessa foto meiga, pode trazer outra realidade que ninguém imagina.

Devemos ter olhos críticos, quando paramos para observarmos uma imagem, que pode ter vários significados.

Vania Passos Ribeiro

RA: 4009061

Isso é o que é o que é Márcia Cândida Carvalho RA:2609066

Isso é o que você acha o que é, mas pode ser o que sua imaginação quer que seja um túnel, um buraco, um viaduto... uma lousa. Qual é sua proposta?
O imprevisível é o que importa e interpretá-lo pode se chegar a algum lugar, até a uma história com significado ou não ou uma lembrança.
Sua racionalização é meio sem sentido, sem sentimento e sem uma lógica. Uma imagem tem o poder de libertar um olhar educado para a sociedade.
O curioso tem sua postura, um olhar de investigador, percorre o caminho através da história, ele é provocativo, ele tem sua identidade.
A construção da minha idéia é totalmente nociva, paralitica e inotável. É presente no meu dia a dia, mas totalmente tímida.

O REAL

O foto de letra ¨real¨ não é real.
Focalizei uma parte do banco do Real na cantinha da FAAT.
Todas as coisas parecem reais e verdades, no entanto, istos dependem de ponto de vista de cada um.
Como olhar?
Qual parte?
É muito facil manipular a ideia do povo.
É tão dificl descobrir algo que controlado.
Será que estou olhando o real? o verdadeiro? o fato autêntico?
Mie Kato RA:4009065

hibisco

A foto acima foi tirada na faculdade Faat (no pátio ) durante a aula de Novas tecnologias e Educação, do professor Marcelo Pustilnik .

Foi escolhida essa imagem, por ter sido o que mais chamou minha atenção durante a procura do que seria a foto, também por ser uma “flor”, a planta que agrada a todos e por ser um símbolo de inúmeras datas comemorativas .

Essa flor se chama Hibisco mais comum nos jardins brasileiros, recebeu nomes populares interessantes, como “graxa-de-soldado” ou graxa-de-estudante”, pois suas flores eram usadas para engraxar sapatos, deixando-os bem brilhantes.

Danielle Batello

2609059

Essa imagem tem o objetivo de mostrar a realidade na forma que ela é na natureza, que nos pedagogos temos que observar a cada um de forma diferente, em cada atitude cada beleza, neste momento em que a imagem revela ser. O educador tem que ter sua forma natural simples e inteligente espontania e principalmente original em suas funções. A cada dia mais os educadores tem sua maneira de se transformar em profissionais e estudiosos, estudar mais e mais se descobrindo.

Alessandra da Silva Almeida RA: 4009119

"Flor"

A escolha dessa foto foi porque neste tipo de imagem evoca a apresentação direta da realidade, da até para notar sem que haja legenda que a imagem foi tirada com a câmera na posição macro,da para notar a realidade em que mesma está inserida , as gotas de chuva na flor sem perceber o ambiente noturno.

Thabata Christine De Campos Silva RA:4010112

olho magico

olho magico

A Arte de Transformar

A simples gota de chuva pode ter desempenhado um papel importante na evolução das flores, que se transformaram em tons coloridos que enfeitam a natureza e embelezam os nossos dias.
As flores fazem parte das lembranças de bons momentos e das principais celebrações da vida. Elas têm o poder de transformar um dia comum em uma data especial, um ambiente simples em aconchegante e um momento qualquer inesquecível, elas também possuem significados e o poder de expressar os nossos sentimentos.

Viviane Leal de Oliveira RA: 1509083

A fotografia dentro da sala de aula

A fotografia pode ser introduzida na sala de aula facilitando a aprendizagem, pois além dos alunos saírem da rotina de lápis e papel, eles conseguem aprender e se divertir com as atividades propostas.

Para variar as aulas podemos, por exemplo, ir ao museu e pedir para os alunos fotografarem tudo que estão vendo. Ao chegar à sala de aula, a professora utiliza as fotos dos alunos para explicar o conteúdo.

Podemos também, fazer uma excursão a um parque, e ao fotografarem as árvores, a professora explica qual o tipo da árvore, qual a sua origem e trabalhar as estações do ano.

O mais importante é proporcionar a eles uma aula de qualidade e cada vez mais produtiva.

A vida sempre surge. Mesmo num meio duro, seco, aprisionador, há sempre a possibilidade de ela aparecer e tornar as coisas mais bonitas. Nesse ambiente criado para que nada floresça , nada destoe, uma plantinha aparentemente ordinária teima em existir e tornar o previsível um pouco mais belo e a dureza um pouco mais colorida.

Não são algumas pessoas também assim?

Essa é a minha visão dessa fotografia, mas quando perguntei ao meu filho de 8 anos o que ele via nela ele disse que era um leão.Um leão ,perguntei e ele disse sim,as pedras são a juba dele!

Como se diz: ”O modo de olhar cria a realidade”.

Michele Silva RA 4009004

A natureza e o homem

"A natureza criou o tapete sem fim que recobre a superfície da terra. Dentro da pelagem desse tapete vivem todos os animais, respeitosamente. Nenhum o estraga, nenhum o rói, exceto o homem." (Monteiro Lobato)


A natureza não interrompe seu ciclo por ter que compartilhar seu espaço com outra
espécie,sua harmonia somente é interrompida pela ação do homem.
O crescimento pessoal pode depender da maneira como abrimos espaço para que o
outro se desenvolva, respeitando sua individualidade.
Através da observação da natureza do modo como ela se desenvolve, podemos
ampliar nosso olhar para o outro,para o meio,para as ações praticadas e suas
consequências.
O aprendizado de sua dimensão e sabedoria é continuo e necessário.

Professores e novas tecnologias para a educação

Esta imagem tem como objetivo a fazer nossos alunos a pensarem e raciocinarem de forma discursiva, gerando uma certa discussão entre eles .

Onde uma pesquisa de imagens pode gerar uma motivação para descobrir o que de fato esta sendo apresentado aos alunos.

Hoje em dia a tecnologia esta muito avançada , onde nós professores podemos explorar essas tecnologias para utilizar no mundo da educação.

As imagens por exemplo tem muitos significados onde podemos utiliza la para educarmos nossos alunos ,imagens tem muitos tipos de definição basta a definição de cada um um processo individual

A imagem é uma representação muito forte na educação basta nos professores utilizar essas novas tecnologias para ensinar nossos alunos a pensarem ,refletir e raciocinarem sobre a imagem a eles colocadas.

O PODER DA IMAGEM

Para produzirmos uma imagem não é necessário somente uma câmera e um objeto/pessoa a ser fotografado, é preciso muito mais. É necessário ter sensibilidade para fotografar aquilo que se quer mostrar verdadeiramente, além de ser necessário utilizar algumas técnicas.
A fotografia não é a realidade em si, mas um recorte da realidade. Cada pessoa
ao ver uma fotografia a interpreta de maneiras diferentes, por isso quem quer mostrar
algo numa foto precisa olhar além do objeto, é preciso mostrar a essência.
Se olharmos as fotografias a seguir, pode nos parecer somente os pés de um banco, mas se observar-mos os detalhes podemos ver traços que se parecem com um cavalo.
Vemos o mundo a partir do que nos parecer ser.
É necessário mais do que olhos, é preciso ter sensibilidade e buscar a essência daquilo que queremos enxergar.
Pâmella de Lima Dantas RA 4009007

A realidade de uma fotografia

Toda fotografia nos passa uma mensagem, nos mostra uma realidade objetiva ou não.

Podemos trabalhar com as imagens dentro da sala de aula e de maneiras diferentes, explorando a criatividade de nossos alunos.

Uma mesma imagem pode ter significados diferentes, dependendo de que a olha, baseado na experiência de vida de cada um.

As imagens podem nos mostrar idéias, lugares e modos de vida diferentes. As imagens despertam sentimentos e emoções. O importante é saber trabalhar com elas, para usá-las em sala de aula, de forma criativa, provocando um belo resultado.

O modo como olhamos nossos alunos

JÉSSICA EVARISTO GOMES RA: 4009020

Ao olharmos para a foto temos a impressão de algo feio, sombrio, porém, não passa apenas de um pinheiro, fotografado com alguns recursos que distorcem a imagem "real". Muitas vezes, sem percebermos, fazemos isso com as pessoas que estão a nossa volta, enxergando apenas o que aquilo que queremos ver e não damos tempo para conhecer realmente como é o íntimo desta pessoa.

Porém, como futuras educadoras, não podemos ter esse olhar, pois se olhamos uma criança com dificuldade e já estabelecemos que ela não conseguirá aprender, tornaremos essa criança, aos nossos olhos, um incapaz e teremos a idéia de que em toda atividade proposta ela fracassará.

Para sermos verdadeiras educadoras temos que compreender que, assim como em uma fotografia, mesmo que em um primeiro momento pareça feia, ela pode se tornar uma das mais belas obras.

Nossos olhos devem refletir a alegria que temos em educar e levar a esperança de que podemos mudar o mundo através da educação. Mais do que ensinar a ler e escrever, mas trabalhar e incentivar a auto-confiança.

Um detalhe não observado

Todos observavam aquela bela moita. Havia nela pequenas flores roxas, que levavam consigo gotículas da chuva que acabara de cair.
Todos tentavam registrar aquela singela cena. A olhavam de cima, fotografavam de lado, focalizavam no meio, "Com ou sem flash?" - ouvi alguém perguntando.
Eu, por minha vez, não conseguia pensar em nada e entrar no "embalo" da flor, não seria muito bom.
Deixei a câmera de lado e fui ver o que os outros faziam. Quando finalmente resolvi dar mais uma olhada nas pequenas flores roxas. Olhei de todos os ângulos e nada me vinha à mente. Enfim, encontrei um ângulo não olhado antes: o chão, isso, as flores já caídas e sem vida, com as pontas queimadas e meio desbotadas.
Sugestivamente, uma delas caiu exatamente em um cano cheio de fios coloridos, juro, ela caiu sozinha. Naquele pequeno espaço, forma-se uma cena interessante: a pobre flor morta compondo uma cena com as cores vivas dos fios.
É isso, o contraste. A beleza de conseguir olhar as coisas de outro ângulo. Não só uma foto, uma imagem, mas sim o prazer de registrar algo não observado antes.

A fotografia dentro da sala de aula

A fotografia pode ser introduzida dentro da sala de aula facilitando a aprendizagem,pois além doa alunos saírem da rotina de lápis e papel este conseguem aprenderem se divertindo com as atividades propostas.
Atividades que podem ser utilizadas por exemplo são irem ao um museu e pedirem para os alunos fotografarem tudo que estão vendo e ao chegar á sala de aula a professora explica a historia das imagens que oa alunos tiraram.
Outro passeio interresante é fazer uma excursão em um parque por exemplo e ao tirarem fotos de árvores a professora explica qual árvore que é,e a estação que ela se desenvolve melhor dessa forma as crianças aprenderam as estações do ano.
Porém o mais importante é proporcionar aos alunos uma aula de qualidade e produtiva.

SONIA ALVES 4009126

Beleza da Natureza

Beleza da Natureza

Em nosso mundo podemos desfrutar de belezas que existem na natureza. São coisas magníficas das quais ficamos deslumbrados por ver, uma sementinha que se torna uma bela flor, ou uma semente que se torna uma bela arvore que gera muitos frutos. Ao vermos uma imagem como esta flor faz com que tenhamos um sentimento de paz, amor, pureza.
Mas devemos ser conscientes e ver que o planeta Terra não esta respondendo mais como respondia antes. Se não tomarmos consciência de que podemos perder muitas das nossas belezas e riquezas da natureza, ao pensarmos somente no nosso bem estar o nosso futuro não terá mais essas maravilhas.
Pois, a realidade responde na língua em que se é perguntada, ou seja, devemos ser cidadãos mais comprometidos com os nossos bens naturais, para que possamos plantar, cultivar e semear e assim colhermos os frutos mais preciosos e magníficos. Que é muito bom por onde passarmos termos essa visão pura e bela que são essas flores perfumadas.
Jéssica Bortoliero RA:1509094

A FOTO DE UM MATERIAL DIDATICO

-AMBIENTE : A foto foi tirada na sala de aula.
Em cima da carteira do professor

-MOTIVO: Escolhi esta foto pq representa um material didatico usado em sala
de aula,sendo presente todos os dias

- MEIOS: Usei o macro da camera.Tireia a foto de baixo p cima p dar a
impressao que o objeto estava lado a lado,mas na realidade estavalado a lado.

- DETALHES: a foto apresenta um senso comum,porem com uma visao diferente.

-OBJETIVO: um material direto,real e pratico

-CONCLUSAO: aprender a trabalhar com a maquina,suas funcoes e
qualidade das fotos promovidas.Criando uma realidade para o modo de olhar.

A planta que expressa sentimento.

Essa planta e muito bonita ela representa um sentimento muito puro para com a natureza. É uma planta com verdes palmas parecidas com um coqueiral . Parece uma flor que demonstra o amor entre as pessoas.

Parece com o coqueiro o qual produz água maravilhosa,essa planta e uma planta que expressa alegria, ternura e preciosidade. É uma pena que nem todos tenham um olhar voltado para a natureza e não consegue enxergar toda essa grandeza que Deus preparou para cada um de nos.eu amo a natureza e farei a minha parte para a protegê-la.

Com muita admiração Roseli Fidelix.

A pequena




É uma pequena flor que pela maneira que foi tirada não demonstra, mais foi feito uma aproximação usando zoom, e a opção macro. Seu tamanho aparenta pela imagem ser uma flor grande, mais não é, pois ela ainda estava abrindo seus botões, como estava molhada ficou ilustrada sua cor forte dando um brilho nela.

Está foto é uma imagem de uma ixoria, tirada nas propriedades da própria faculdade, no período noturno.
 
 
 
 

Nome: Ana Carolina de Moraes


RA: 4009200

Orvalho Belo é Solitário

Dentro da nossa sociedade o que é visto para poucos é o belo da justiça social, onde são tratados dignamente , mas para muitos é a solidão do esquecimento, o desprezo desumanos.

O belo não sente a solidão da fome, da educação da saúde , da moradia, no sente a solidão do a noite cer a perambular nas noites frias.

O contraste do belo é solitária , assim é a nossa sociedade hipócrita, o belo de muitos bens, o solitário da injustiça, como orvalho em uma noite de luar.

Essa beleza significa a divisão de classes, onde quem domina não sente a solidão,pois é suprida pela beleza do poder, a solidão da maioria com a esperança de um dia acordar com essa beleza, que chamamos de igualdade social.

A cascata

È harmoniosa, brilhante seu som nos traz paz e sensação de limpeza.

Sua água nos traz sensações de renovação, pois sem ela nós seres humanos, os animais, as plantas e os peixes, não seriamos nada.

Pois se tirarmos o peixe de seu habitat ele jamais sobreviverá, pois não consegue respirar por estar fora de seu ambiente natural.

Seu fundo é azul.

Momento de tranquilidade

A foto tirada no pátio da faculdade FAAT em frente a sala de aula, uma atividade proposta pelo professor de Novas tecnologia e educação Marcelo Pustilnik.

A imagem é de uma planta que escolhi por me passar uma sensação de harmonia e tranqüilidade, sendo totalmente verde e de folhas longas um detalhe que me chamou muito a atenção são as gotinhas d água que estão nela.

Hora de Brincar - Storyboard e Roteiro

Roteiro

Contextualização: Iremos gravar um “programa infantil”, onde serão apresentadas a principal brincadeira jogada em cada região brasileira. Para isso iremos dispor de uma apresentadora (Kelly) e cinco repórteres (Ana Dias, Eduarda, Pámela, Laura) .
A gravação será realizada no fundo azul e posteriormente será adicionado fundo temático com o vídeo das brincadeiras apresentadas.
Iniciaremos com a abertura do programa “HORA DE BRINCAR“.
Logo em seguida a apresentadora inicia seu programa:

Kelly (apresentadora/ disposta lado direito da tela):
Bom dia!
Hoje o nosso programa está bem especial.
Nós veremos uma reportagem, onde as nossas amigas do "Hora de Brincar", viajaram para pelo Brasil em busca de diversas brincadeiras diferentes só para você!
O que você trouxe para nós, Carol?
Ana (repórter/disposta no canto esquerdo ) :
Aqui no Norte a brincadeira favorita das crianças é o cabo de guerra!
E agora, com é com você Duda!
Duda (repórter/ disposta no canto direito ) :
Eu estou na região centro-oeste, e a brincadeira das crianças é a amarelinha!
É com você, Elaine!
Elaine ( repórter / disposta no canto esquerdo ):
Estou aqui no nordeste, e as brincadeiras, são as bolinhas de gude!
É com você, Pâmella!
Pâmela (repórter / disposta no canto direito ) :
Bom, eu estou aqui na região sudeste e a criança aqui gosta de brincar é de pião!
É com você, Laura!
Laura(repórter / disposta no canto esquerdo ):
Eu estou aqui na região sul, e a brincadeira preferida das crianças é o pipa!
Agora voltamos com você, Kelly!
Kelly( apresentadora/ disposta lado direito da tela):
E ai, vocês gostaram das brincadeiras de hoje?
Então, se vocês gostaram, até o próximo "Hora de Brincar"!
Tchau pessoal!E assim encerraremos as filmagens e passaremos logo em seguida os créditos.

A apresentadora será filmada da cintura para cima e ocupará o centro da tela. A câmera captara as imagens ao estar posicionada á frente da marcação. As repórteres irão intercalar suas posições entre canto direito e esquerdo da tela, sempre nessa seqüência. A posição da câmera de captação não irá se alternar. Sendo, portanto fixada á frente.

Natureza Escondida

A ideia desta fotografia é apresentar uma beleza que passamos todos os dias e não nos damos conta que lá está uma bela imagem, que demonstra a força e beleza que a natureza nos revela. Ao propor este trabalho, várias ideias surgiram como mostrar o que não parece real, ou que muitas vezes confundimos com outras coisas, mas essa fotografia, para mim, traduz a capacidade que a natureza tem em um ambiente, o que realmente poderá trazer de beneficio, pela beleza e fotossíntese, tão necessária para nós e que não estamos nos dando conta do quanto estamos destruindo, pois estas folhas não são fruto de uma natureza livre, mas imposta pelo homem, pois está plantada de uma forma que não atrapalhe a construção que está a sua volta. A beleza desta foto está em cada detalhe, no poder de transformação através das cores e formas, representa um olhar oculto, pois está plantada no canto do jardim, onde muitos não há vê. É importante parar e olhar para o que está em nossa volta, pois existem belezas que muitas vezes é observada por poucos.

Nome: Luana Pereira Marques RA: 4009207
Pedagogia 3º Semestre

Um Olhar

A partir de um olhar, podemos imaginar varias coisas referentes a esta imagem. A primeira impressão do que seria são as de dois botões mais se for ver você vai começando a procurar detalhes acaba inventando objetos para dizer que realmente é .
Esta imagem foi tirada dentro da faculdade no dia 19/03/2010 .
Esta foto esta sem flash e com zoom, olhando assim ninguém imagina o que pode ser.
Bom esta imagem foi tirada de um banco no pátio e esta imagem é os parafusos do banco, com uma aproximação.

CARMEN DANIELE SALES FERREIRA R.A. 1509068

Olho mágico

O olhar capta imagens incríveis, muitas vezes tenta-se registrar essas imagens e ao avaliar esses resultados, tenta-se entender o que faltou.

Quando se olha uma fotografia, olha-se o contexto, significado, a imagem pode transmitir emoções, efeitos e quando utilizado os recursos que possibilita transformar uma imagem simples em algo inovador, provoca no observador curiosidade, interesse, desperta a imaginação.

A fotografia nada mais é do que, um recurso utilizado para registrar momentos, situações do dia a dia, que se quer de certa forma guardar na lembrança, para depois mergulhar na imaginação, também serve para mostrar a outros um momento importante.

A fotografia também pode ser um recurso para registrar alguns detalhes, capturar algo que seja bonito, diferente. Registrar um fenomeno da natureza ou a propria natureza como ela é.

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O óbvio também é complexo

Essa fotografia desperta curiosidade em quem a vê. Leva as pessoas a tentarem decifrar o que estão vendo, de onde origina esse detalhe. Obtêm-se vários significados, pois, com certeza, cada observador verá e interpretará essa imagem de um modo diferente.Como o próprio texto diz várias imagens do cotidiano acabam passando despercebidas por nós. Nossa vida é agitada e acabamos não dando importância a pequenos detalhes.No caso dessa imagem, ela foi tirada com o intuito de provocar o espectador, fazer o indivíduo se situar no ambiente onde ela foi produzida, nesse caso, o interior da FAAT (faculdades Atibaia).Várias pessoas que observaram essa imagem não conseguiram dizer com precisão de onde se origina. O objetivo foi alcançado já que ela levou as pessoas a criarem hipóteses, e cada uma criou a sua.Como disse anteriormente, vários detalhes passam despercebidos por nós. O detalhe que essa imagem reproduz é simplesmente a maçaneta da porta de nossa sala. Uma simples maçaneta, que não percebemos, mas, que faz muita diferença, pois, sem ela não conseguiríamos entrar ou sair de uma sala. Só quando vemos mais detalhadamente o seu real significado é que percebemos quão importante é uma simples maçaneta que, diariamente, não damos valor. A imagem em si retrata uma realidade vivida diariamente, mas, que não observamos no seu todo. Uma coisa simples que pode se tornar muito complexa quando se é analisada separadamente.

Denise Boniolo RA 2609028

Na frágil flor de Hibisco

Pense no que Deus faz. Nas maravilhas em que ele construiu, na natureza, os animais e na fragilidade de uma flor de Hibisco, ninguém pode destruir o que foi criado por Ele. Repensem suas atitudes, pois quem destrói o que Deus construiu vai ter que se esforçar muito para tudo refazer, mas a permanência de uma pessoa em nossa vida, quem pode decidir somos nós seja em qualquer relacionamento, é como uma flor frágil e especial, se não a cultivarmos com dedicação, amor e carinho ela murcha e desaparece, mesmo deixando marcado o seu perfume. O carinho de uma amizade sincera fornece o calor da compaixão, aquece a alma e torna a vida mais bela.

As flores refletem bem o verdadeiro. Quem tenta possuir uma flor verá a sua beleza murchando. Mas quem olhar uma flor no campo permanecerá para sempre com ela. (Paulo Coelho, in: Brida.)

Adriana Oliveira Lopes - RA 4008002

Lápis sobre a mesa

Minha foto retrata uma expressão comum do cotidiano escolar.

Sobre uma mesa bege da sala de aula, disposto em círculo doze lápis de cor.

Faz-se um pequeno círculo com o branco próximo a ponta dos lápis.

Simples fragmento de uma natureza morta. Esta foto com um efeito “Macro” da câmera, demonstra o poder do homem sobre a natureza.

Alterar, mudar e criar coisa a partir da natureza.

Invólucro de oco de madeira, diversos pigmentos artificiais, dos quais são conhecido desde os primórdios da humanidade.

Concluindo a imagens, a luz da sala sobre os lápis cria uma sombra quase que difusa entre ele. - Jefferson T.S Reis.

Fleur Pourpre

Nossos olhos muitas vezes podem nos enganar. Quando olhamos uma imagem podemos vê-la e entendê-la de uma maneira, cada um interpreta ao seu modo, mas quando vemos uma imagem mais clara da mesma fotografia, nos surpreendemos. Nessa questão se encaixa muito bem a antiga frase “quem vê foto não vê coração”

Na imagem acima por exemplo, o que se pode dizer? O que é? O que representa?

Fiz a pergunta do que era para duas pessoas, uma delas me disse que parecia um dedo com algo em volta e a outra pessoa disse que de perto parecia um muro, mas de longe parecia um farol no fundo do mar.

Muitas vezes é preciso olhar a imagem com o coração para tentar chegar ao mesmo “significado” de quem a fotografou.

Pode-se olhar a mesma imagem e ver algo totalmente diferente.

A beleza está nos olhos de quem vê!

OBS: para saber o que a imagem acima realmente é, traduza o nome, pois está em Francês.

“Simples Arte”

Ao batermos uma fotografia, esperamos registrar nela algum bom momento, um fato para ser relembrado futuramente. Na maior parte dos casos, o conteúdo são pessoas a qual queremos guardar uma recordação.
O caso aqui hoje é diferente, trata-se de recordação sim, mas algo futuro. Em observação a esta fotografia, gostaria que considerasse a importância dela, qual sua origem! Onde encontrar este objeto ou para que sirva!
No intuito de despertar o interesse, foi esse fato registrado, para causar no leitor a curiosidade, a criatividade e até mesmo a realidade deste simples objeto, que hoje aqui exposto se torna para mim, simples arte.


Sylvia dos Santos Bernardo RA 4009062